佛羅裏達州立大學
授權,提高疫苗的信心,護理學院提供了新的學習資源和策略的價值動機性訪談通過移動醫療技術,小組討論,獎狀,宣傳冊/小冊子,視頻,和社交媒體在本科和研究生的核心課程。此外,護理學生從事與社區成員和其他人被與伯特利猶豫傳教士浸信會教堂和教會的移動健康服務單位。移動單元部署與護理學生和護士訓練動機性訪談和移動醫療技術提高疫苗的信心在醫學上和經濟上貧困社區和提供資源突出事實信息COVID-19疫苗。
課程資源
行為變化所提供的虛擬激勵麵試培訓谘詢。動機性訪談培訓的目標受眾是本科和研究生護理護理的所有院校的學生在塔拉哈西,佛羅裏達州。
學習的機會
佛羅裏達州立大學的簡約與行為改變谘詢提供培訓仿真實驗室主任和項目領導成為動機性訪談冠軍。動機性訪談冠軍,他們領導動機性訪談活動護理學生在教室裏和仿真環境。
媒體和宣傳策略
佛羅裏達州立大學的發展和傳播教育傳單關於COVID-19和COVID-19疫苗。社區活動的傳單發放,教堂,和醫療設施和傳入的護理學生和學生的學術中心,保留和增強(保健)。護理程序是由第一代大學生在佛羅裏達。
社交媒體策略
下載講義社交媒體策略
佛羅裏達州立大學創建視頻下來托托,Instagram, Twitter。查看視頻,點擊在這裏。
夥伴關係和社區參與
的目標有最大的影響疫苗的信心和增加授權的數量護理學生,佛羅裏達州立大學的項目是向學生開放所有護理程序在塔拉哈西,佛羅裏達州。研究生和本科護理學生招募從以下機構:
- 佛羅裏達大學農業與機械——四年BSN
- 塔拉哈西社區學院——兩年BSN
- Keiser大學——快速通道和加速BSN和結業證書
- 虱子技術學院-實際護理計劃
兩個社區衛生和健康博覽會和伯特利浸信會教堂舉行的社區合作夥伴應對疫苗猶豫,促進健康。活動期間,佛羅裏達州立大學分布式教育傳單和社區成員有機會收到COVID-19疫苗。此外,學生采訪與會者對於他們的想法,障礙,和主持人收到COVID-19疫苗。包括食品卡車和娛樂的事件。
成功的故事
由於項目,護理學院有持續的合作夥伴,以及其他伯特利浸信會教堂護理程序在塔拉哈西,佛羅裏達州。持續合作的其他程序護理將允許未來的各種項目的合作。此外,新的夥伴關係與行為改變的動機性訪談谘詢將維持使用護理學院的學生、教師、員工和社區。