概述
AACN多樣性領導學院概述當前狀態的多樣性,股本,包含(一些)在學術護理和多樣性的作用軍官護理教育和實踐。項目主持人框架的上下文中一些高等教育和學術護理而提出高介入策略和實踐可以部署在學校的護理。
與會者獲得新的知識和經驗旨在刺激戰略思考與提升的影響。項目內容旨在增加自我意識,同時建立技能和領導能力變化和發射成功DEI-focused倡議。這個程序為參與者提供機會發展多樣性計劃旨在推動卓越和滿足當地需求。項目完成後,參加者將描述如何應用他們的計劃在各自的組織。這個項目結束時,將獲得證書。
時間的承諾
申請人應該準備提交研究所重要的個人時間。5個月的項目包括以下強製時間承諾:
- 為期兩天的虛擬模塊,每個模塊持續5小時。這些模塊將定於:
- 2024年1月
- 2024年2月
- 2024年3月
- 2024年4月
- 2024年5月
- 2024年6月
- 大約兩個小時的每個模塊之前你已經完成。
- 每月2小時與導師小組爐邊談話。根據需要單獨會見導師是可用的。
- 開發和提供一個頂點項目地址一個多樣性的問題或挑戰在他們的社區護理。
誰應該參加?
那些致力於多樣性、公正和包容和感興趣:
- connecting多元化戰略規劃與機構戰略規劃
- 擴大多樣性領導角色在內部和外部
- 發展中新社區連接
- 利用多樣性領導議會,參議院,教師和學生事務創建課程幹預措施
- 連接多樣性研究、評估和經驗
重點關注領域
提高意識
一個理解如何類、文化、殘疾,種族,性別,語言,國籍,政治信仰,種族,宗教,和性身份塑造他們生活和工作的環境中,影響他們的個人身份,影響學生和老師的生活和機會
的態度
- 一個願景作為教育領導人能促進股權為所有學生,封送處理學習和教學的資源,數據驅動的決策、和社區的連接,特別是在自己以外的社區
- 勇氣,承諾,和毅力上麵所有的,變革的變革推動者,開發網絡和支持結構,維持他們在這工作
知識
- 擴大知識基礎幫助組織識別的發展步驟組織公平和社會公正的一個清晰的願景,和改進的動員,使用其他技能,一個明確的理解成人學習和技能在持有艱難的對話和創建一個學習環境公平與不公平;
技能發展
- 個人技能和習慣要理解自己的文化身份,他們的個人觸發器、和偏見,采取下一個發展步驟在開發和領導他們的身份旅行;
- 分析技能理解的影響研究和欣賞多種觀點通過積極、仔細傾聽,願意麵對的觀點阻礙/計數器股本和多樣性而紀念那些持有他們的尊嚴。
學院的畢業生將:
- 比較和對比群體認同的概念框架;
- 檢查組織基礎設施多樣性和包容性的上下文中卓越;
- 目前的多樣性研究在開發和計劃申請執行多元化戰略為他們自己的機構;
- 實現一個現實世界的多樣性和包容性倡議為各自的組織;和
- 應用基本概念和戰略變化的過程。