能力教育是什麼?
AACN將能力教育定義為“教學係統、評估、反饋、自我反省,和學術報告是基於學生展示他們所學到的知識,態度,動機,自我感覺,和技能的期望他們通過他們的教育進步。”
其他組織定義能力教育不同,包括美國教育部,這更狹隘的定義這一項教育”,組織學術內容根據學生知道和competencies-what可以做比更傳統的計劃後,由課程等。鼓勵“護理項目研究所一個過程,以確保課程地址中描述的能力要素和評估學生成績的能力。
注意:AACN不需要學校搬到時變教育或組織根據課程的能力,而不是學術內容。我們預計大多數程序將繼續組織學術內容的課程。即便如此,AACN提醒護理程序,認證機構和國家護理可能需要通知或董事會批準的實質性變化提出實現基本框架,根據擬議中的變化的程度和性質。