AACN領導層網絡提供信息、網絡和護理專業發展學校的教職員工。網絡帶來同行專家一起分享最佳實踐和成功的故事,提高領導能力,AACN資源的充分利用。專業從事多種功能在護理學術單位表示在八個網絡。
網絡將培養專業的成長和發展,信息共享、交流和討論的關鍵問題在護理學校教職員工在成員機構。網絡在這些團體將通過項目、會議和電子通訊。
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- 會議和教育活動提供打折的成員
- 訪問一個會員製的社區,在全國範圍內與同事聯係你
- 對網絡的訪問會員目錄
- 電子出版物,AACN新聞觀察AACN的每周電子郵件谘詢
- 機會在網絡上的領導角色指導委員會中任職
- 免費訂閱大綱,AACN的兩月一次的簡報
- AACN通信,包括新聞發布、政務公告,公告贈款資金的機會,問題,特別通知。
- 為網絡AACN會議提供機會
- 運行一個在線社區的交換信息
- 提供教育項目價值的社區成員會議
- 傳播/轉移/分享最新趨勢影響護理學校的教職員工
業務人員的護理學校(獎金)是致力於促進網絡中那些在護理教育管理工作和提供教育領域的業務,技術,和護士學校的財務和行政管理。
誰應該參加?
業務人員的護理學校(獎金)是致力於促進網絡中那些在護理教育管理工作和提供教育領域的業務,技術,和護士學校的財務和行政管理。
年度會議
獎勵大會
想了解更多嗎?
參觀獎金的網站或接觸獎金指導委員會為問題。
DEILN支持的努力AACN成員機構和學術護理在地方、地區和國家層麵推動多樣性和包容性。這些努力包括,但不限於:
- 分享以證據為基礎的有前途的實踐
- 與會員
- 提供谘詢服務
- 召開網絡論壇
DEILN的目標是使其努力與戰略多樣性AACN目標和更大的社區護理。
誰應該參加?
加入DEILN開放給所有教師、院長、和員工有興趣發展的多樣性,股權,和包含目標。這個網絡將會特別感興趣的多樣性軍官,管理員負責多元文化多樣性/事務和那些服務於或有抱負的類似的角色。
年度虛擬會議
Diverity研討會
想了解更多嗎?
參觀DEILN網站。
研究生入學護理專業是一個多樣化的群體組成的護理教育管理者和教師負責護理研究生招生,招生,營銷和編程。組的目的是提供一個機會為那些參與招聘研究生護理學生分享他們的成功,開發新的策略,並建立一個資源的網絡同行。
誰應該參加?
專業從事招聘學生進入研究生課程。
年度會議
GNAP會議
想了解更多嗎?
參觀GNAP網站或接觸GNAP指導委員會為問題。
原名教學領導網絡和教師資源網絡。教師領導網絡提供了一個論壇護理教師探索真實世界問題,提出教育學問題,交流思想與教學和專業護理教育課程。FLN的主要目的是促進教師網絡和促進發展的成員通過網絡研討會,會議,會議和電子通訊支持教與學的發展。
誰應該參加?
教師的主要焦點是說教的教學和臨床護理學士學位和研究生課程項目。
想了解更多嗎?
參觀FLN網站或接觸FLN指導委員會為問題。
提升護理發展的專業人士設計的專業人員在護理領域的慈善責任和利益,公共關係、市場營銷、校友關係和製度進步。
誰應該參加?
開發人員、發展專業人員和公關領導人護理程序。
年度會議
午睡會議
想了解更多嗎?
參觀午睡的網站或接觸午睡指導委員會為問題。
組織領導網絡(OLN)是由護理學術帶頭人與廣泛的行政責任,包括副院長和副院長。OLN促進專業成長和發展,信息共享、交流和討論的關鍵問題。網絡在這些團體將通過項目、會議和電子通訊。
誰應該參加?
專為護理學術帶頭人與廣泛的行政責任,包括副院長和副院長。
年度會議
OLN事件(ANLC之前)
想了解更多嗎?
參觀OLN網站或接觸OLN指導委員會為問題。
研究領導網絡(RLN)由護理領導促進研究工作的教師在他們的護理程序。研究領導網絡將促進專業成長和發展,信息共享、交流和討論的關鍵問題。網絡在這些團體將通過項目、會議和電子通訊。
誰應該參加?
護理領導促進研究工作的教師在他們的護理程序。
年度會議
RLN計劃(博士教育會議前)
想了解更多嗎?
參觀RLN的網站或接觸RLN指導委員會為問題。