CNL教育家獎

美國大學188金宝慱软件護理協會(AACN)和護士認證委員會(CNC)現在開始接受提名2023補償中子測井教育家獎。這國家獎承認CNL教員或教育項目主管主辦的創新和優秀的準備和宣傳。此外,該獎項的貢獻促進CNL教員在轉變護理教育和促進創新在學術界和實踐。2023年收件人將公認的開幕式CNL峰會奧蘭多,這將在即將於2月23日至25日,2023年。

注意:應用程序現在已經關閉。

CNL教育家獎的獲獎者將獲得免費登記2023補償中子測井峰會和研究研討會,紀念獎,CNL翻領夾。(CNL峰會的信息和研究研討會,點擊這裏)。

護理的同事必須提名候選人,co-faculty成員,院長,CNL畢業生,或補償中子測井的學生。(接受提名之前的提名,但應該更新和候選人確認的許可)。候選人必須符合以下標準:

  • 從數控持有CNL認證
  • 當教員和/或項目總監CNL碩士或郵政局長CNL教育項目至少兩年
  • 展示創新教育學使用各種教學策略和學習經驗,促進CNL學生的學習成果
  • 展示參與合作與實踐將CNL教育和病人護理可持續的結果(結果應該包含的具體的例子)
  • 展示專業領導開發和維持CNL技能通過創新夥伴關係與各種利益相關者(如其他學科、企業、專業組織)
  • 作為一個榜樣橋CNL教育與實踐貢獻積極的專業教育和實踐環境
  • 促進教育和實踐係統內部的改變或協作改善病人護理的質量
  • 倡導CNL技能在地方,國家,或國家層麵,包括出版物和/或演示

如果選中,接收者必須參加2023年可用CNL峰會和研究研討會和現在5-10-minute表示突出他/她的經驗,行動,結果實施和推進補償中子測井。

應用程序必須包括一個標準的聲明/敘事(長度不超過兩頁),解釋了候選人演示了如何支持個人的資格標準和兩個字母以外的人提交應用程序。這些人可能來自學術界和實踐和與CNL教育家應該描述他們的關係,的時間長度,以及候選人如何體現了獎標準。標準聲明/敘事和兩個字母的支持可能會作為附件提交。

截止日期:應用程序現在已經關閉。

2023補償中子測井教育家獎申請必須包括完整的申請表格,標準聲明/敘事和兩個字母的支持。所有的材料都必須一起提交。完整的應用程序和支持應提交電子布麗姬特短發bbingle@aacnnursing.org

審查小組(兩名成員代表AACN和數控董事會的一名成員委員)將考慮所有完成應用程序收到的最後期限。收件人將選擇基於信息描述如何提交候選人符合合格標準;優先考慮申請人已經演示了創新和有效的保健及補償中子測井的改變教育。收件人將通知星期一,12月5日,2022年。

(通過提交應用程序,各方同意和授權使用的敘述以及未來的照片用於宣傳目的。應用程序將讀取的摘錄在頒獎CNL峰會。描述可能包括在未來的補償中子測井數據庫最佳實踐。個人有責任提交應用程序獲得提名的許可之前提交應用程序。)

伯尼爾頭像的珍妮2023補償中子測井教育家獎”得主

伯尼爾珍妮CNL密西西比學院的項目負責人和作為團隊成員在實現認證的第一補償中子測井項目狀態。珍妮是活躍在教育學創造,包括與學生合作計劃和開展質量改進項目跨幾個醫療係統在各自的工作環境。她與這些學生從項目的開始到完成頂點CNL課程。她補償中子測井的推廣包括寫作莎拉學生流動的協議在幾個州在美國東南部,與教師密切合作導師的學生CNL與實踐合作夥伴角色和促進這些角色在他們的設施。

2021年金球獎得主

迷迭香霍夫曼博士,RN,補償中子測井,在匹茲堡大學護理學院的教師自1995年以來,自2008年以來,一直是臨床護士領導的項目協調人的濃度導致一個MSN。由於霍夫曼博士的成功與模型補償中子測井項目,匹茲堡大學也是現在創建模型C MSN進入實踐項目將在明年生效。霍夫曼博士被選為這個獎,因為她體現的想法擴大補償中子測井的角色,能夠全麵思考。她讚揚她的同事有一個特定的技能在挑戰她的學生和同事認為更大的利用他們的資曆和技能作為CNL成為問題解決者和病人的倡導者。

亞軍:恩典ButtrissDNP RN, FNP-BC、補償中子測井CNL項目協調人,皇後大學

榮譽獎:Dianna索倫森博士、MBA、錳,中樞神經係統,RN,補償中子測井,護理教授CNL跟蹤協調和DNP項目協調員,晨邊高地上大學

2020年金球獎得主

克麗絲L 'Ecuyer博士,RN、補償中子測井是本科和Pre-licensure護理教育的副院長、聖路易斯大學副教授特魯迪Busch情人節護理學院。她是一個CNL教育家和管理員在一個模型C(直接輸入)和模型(BNS-MSN)補償中子測井項目。她是一個國家提倡補償中子測井和諸多委員會工作了AACN數控關於臨床護士長的發展,政府補償中子測井的考試,對補償中子測井和宣傳。她有了補償中子測井通過獎學金和研究技能傳播,和無數的演講。


2019年金球獎得主

帕梅拉DeGuzman頭像帕梅拉DeGuzman博士、MBA RN、補償中子測井是一個弗吉尼亞大學護理學院的副教授。她擁有聯合任命Sentara瑪莎傑斐遜醫院作為研究協調員,她作為導師和支持以證據為基礎的實踐項目的工作人員。在UVA,她教會了補償中子測井項目在過去的三年,在那個時候完全修訂CNL總結性課程重點是傳播的結果從頂點的經驗。CNL她補償中子測井的擁護者角色,認證,和教育,並一直致力於擴大臨床基地的類型和數量準備學生CNL實踐,包括UVA學生健康中心。

榮譽獎:海倫阮DNP NNP,補償中子測井,舊金山大學護理學院的副教授和醫療行業。

2018年金球獎得主

克裏斯汀Ralyea“蒂娜”DNP MS-NP, MBA, NE-BC,補償中子測井、OCN, CCRN開始教學在夏洛特皇後大學補償中子測井項目後,於2015年成為認證CNL自己。除了教育者的角色,她作為一個全職護理管理員和補償中子測井項目負責人卡羅萊納州醫療中心,1級創傷中心。作為一個狂熱的聲音和啟動子的作用,Ralyea博士認識到迫切需要CNL及其潛在影響的醫療和患者的結果。她不知疲倦地倡導CNL與學術和實踐合作夥伴,包括行政管理人員、社區人士,和專業的隊友。

2017年金球獎得主

特裏西婭·托馬斯博士,RN, FACHE、NEA-BC ACNS-BC,補償中子測井,目前擔任副院長偉穀州立大學實踐在大急流城,密歇根州。托馬斯博士,她2006年從瓦爾登湖大學博士和她的MSN和BSN從密歇根大學。她是一位在美國大學醫療高管和董事會認證在醫療管理、高級護理管理、成人健康,補償中子測井。與主辦托馬斯博士的工作始於2007年,當她率先製定和實施補償中子測井的角色在底特律大學合作三位一體的健康。她CNL課程開發和實施,作為補償中子測井項目協調員和教師顧問,並在密歇根州CNL隊列模型實現。在每個角色她已經成功演示了領導的承諾,宣傳、創新、谘詢、和指導,同時通過勞動力的策略改變的臨床護理,加強專業實踐。

2016年金球獎得主

莎莉奧圖爾傑勒德CDE DNP RN,補償中子測井是一個領導者CNL運動中參與了國家補償中子測井的發展和支持計劃自成立以來。目前擔任費爾菲爾德大學的一位教授,她發現新的方法來提高課程和擴大招生的平行護理碩士項目領導贏得了AACN創新專業護理教育獎。除了創新教學和學習實踐,傑拉德博士在斯坦福醫院保持一個積極的臨床實踐中,她作為認證的糖尿病護理教育工作。她的研究最近發表在雜誌的專業護理,護士領導人和糖尿病教育家,證明其臨床和學術獎學金。傑拉德博士是一位長期倡導CNL的角色。除了致力於課程創新,她在全國範圍內共享專業知識在課程開發、規劃設計、項目成果和需要更高的勞動力。

2015年金球獎得主

琳達Roussel補償中子測井,博士,RN, NEA-BC CNL運動的先驅,目前作為一個完整的大學的教授Alabama-Birmingham。她很早就認識到需要護士準備CNL技能和角色的潛在解決重大差距在衛生保健,特別是在缺醫少藥人群。在她職業生涯的早期,琳達開發一個在線補償中子測井項目南阿拉巴馬大學,她擔任評委會主席。她是第一次和第二次的合作編輯版本的啟動和維持的臨床護士領導的角色,一個實用指南,被全國許多教育課程和實踐設置。琳達是一個項目作家CNL認證考試作為一個貢獻者由AACN CNL認證評估課程。教育顧問臨床護士協會領袖,她還擔任過教師導師和顧問與社區機構感興趣的嵌入CNL保健服務係統。

榮譽獎:凱利菲利普斯博士,MSN,中樞神經係統,補償中子測井是MSN的項目負責人畢業進入臨床護士領導人計劃在托萊多大學護理學院。作為程序的建立教師之一,她在塑造創新的課程很有幫助,它使用標準化病人和其他形式的模擬以及各種interprofessional主辦準備合作的實踐經驗。菲利普斯博士促進沉浸體驗的補償中子測井通過開發與實踐合作網站,將學生在各種設置。她已經在多個會議和發表的有關補償中子測井的作用。

聯係

問題嗎?瓊·斯坦利博士聯係AACN首席學術官jstanley@aacnnursing.org或埃裏森·雅各布斯,特殊項目副主任ajacobs@aacnnursing.org

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