課程標準:使用一個國家一致同意的過程,AACN導致一係列的發展生活必需品文檔大綱能力預期學士學位的畢業生,碩士,博士護理實踐(DNP)項目。使用這些文件,學校的護理能夠確保他們堅持最高標準的教育項目,滿足認證指南。AACN也發表了質量指標之一的博士項目,白皮書臨床護士長,指南定義必要的臨床護理教育資源,研究和教師實踐。
衛生政策倡議:在政府關係和其他宣傳、AACN工作推動公共政策在護理教育、研究和實踐。AACN是一個領導者在確保持續的聯邦支持護理教育和研究;製定立法和監管政策影響護理學校;為護理學生,確保持續的財政援助。
研究和數據服務:每年,AACN調查所有學士學位和研究生護理程序的維護工作機構數據係統,一個全麵的數據庫報告當前統計學生入學和畢業典禮,教師工資和人口統計、預算、製度資源,和其他護理學士學位和研究生教育的趨勢。基準測試的幾個年度報告協助成員學校的努力和政策決策。
會議和在線研討會:院長和教師發展是一個高優先級的AACN正如許多國家會議,118bet金宝博电话
,在線研討會每年讚助。半年度會議在華盛頓特區推進協會的業務,讓院長解決新出現的問題。教職員工發展是通過一係列的會議麵向教育者教學學士學位,碩士學位,博士課程以及從事教師實踐。AACN還提供一係列免費的網絡研討會專門為護士教育者教學學士學位和更高學位。
領導力發展:領導力發展一直以來AACN的基石的項目和服務協會的《盜夢空間》近50年前。確保所有AACN成員獲得領導濃縮經驗根據他們的需求,AACN已經啟動了AACN領導。旨在提供各種學習機會的職業層次的領導連續性,AACN領導介紹了投資組合的項目和會議為新的職業生涯早期,和有經驗的院長、副院長、項目主管、教師。
多樣性和包容性:AACN主要倡導推進多樣性和包容性在學術護理。AACN的立場聲明多樣性,包容,和股票在學術護理反映了AACN成員的核心利益。進一步探索創新的方法來提高多樣性,AACN召開多樣性、公正和包含集團(DEIG),妥協AACN教員聯合專業知識、經驗和學術護理指導主要在差異。其他正在進行的項目包括整體招生工具包和研討會。這些資源協助高校招生過程采用整體組裝不同班的學生背景,成功所需的品質,和技能的職業。
特殊項目:AACN積極尋求贈款資金啟動計劃成員學校的護士教育工作者的特殊利益。這些項目是目前關注臨終護理,人口健康護理,在護理教育質量和安全。AACN正在推進的集成臨床護士領導人(CNL)到衛生保健供給體係中的作用,同時促進CNL認證的好處。其他正在進行的項目包括推進采用護士實習項目,促進的過渡醫生的護理實踐,促進支持共識模型APRN監管。對於學生,AACN啟動了護理學院學生畢業提供免費在線研討會和資源進入碩士和博士項目和運作NursingCAS為未來的護理學生,集中的應用程序服務。
認證:一個自治的AACN,大學護理教育委員會(CCNE)確保質量和完整性的學士學位和研究生教育項目準備有效的護士。正式承認美國教育部長國家認證機構,CCNE服務於公共利益的評估和識別程序進行有效的教育實踐。CCNE是全國領先的認證機構學士學位,碩士學位,DNP項目,以及,學士學位階段後的護士能居住和研究生APRN證書在學校的護理。
認證:臨床護士長認證項目的管理護士認證委員會(CNC)AACN,自主的手臂,由CNC委員會委員。數控承認個人展示專業標準和知識通過CNL認證。數控促進終身學習通過CNL換發新證。