美國大學188金宝慱软件護理協會(AACN)是致力於與更大的教育和醫療社區創建一個受過高等教育的護理工作能夠滿足複雜的今天和未來的醫療需求。為此,AACN鼓勵所有護士進他們的教育和支持許多途徑實現護理方麵的學術發展。因為教育產生重大影響護士臨床醫生的知識和能力:
美國大學188金宝慱软件護理協會強烈認為,注冊護士(RNs)應該,至少,準備與護理(BSN)或同等學士學士學位護理學位(例如,BS護理,護理學士學位)提供認證四年製學院或大學。
研究表明,降低死亡率,減少用藥錯誤,和積極的病人結果都與護士準備學士學位和更高學位水平(見表1)。作為population-focused保健繼續轉向,以社區為基礎的方法來護理,衛生係統需要RNs誰能實踐跨多個設置和功能盡可能最大程度的許可。今天雇主尋求護士能力提供高質量的直接護理,複雜的臨床決策,護理過渡管理、監督的支持人員,指導患者通過迷宮的醫療資源,和教育病人的治療方案和采用健康的生活方式。移動護士沿著教育連續將幫助確保RNs準備充分滿足這些期望。
用一半的新許可RNs進入勞動力副學位(NCSBN, 2017), AACN呼籲更大的社區大學和四年製的學院或大學之間的合作,確保無縫過渡到學士學位或碩士學位。AACN重申其承諾在2012年與副學位護理組織(OADN),美國社區學院協會(協會),社區大學聯合理事會(ACCT)和全國護理聯盟(NLN)移除障礙教育發展和鼓勵所有的護士推進專業發展(聯合聲明,2012)。
雖然完成了BSN是重要的一步的準備專業的護士,這僅僅是開始。護士要提高他們的專業知識和影響上級衛生保健供給應該鼓勵完成碩士學位和一個事業公司(即。博士)或實踐主要集中(醫生的護理實踐或DNP)博士學位。護士與研究生準備需要提供高質量的護理;進行研究;網上教,在臨床的設置和課堂;塑造公共政策;帶領衛生係統;谘詢公司;和實施以證據為基礎的解決方案,徹底改變衛生保健。這些提供商的需求來填補已有和新興的角色,讓護士關注各種各樣的實踐領域,如老年病學、兒科、公共衛生、信息學、係統改進和遺傳學/基因組學。
*在這個位置聲明,AACN定義“四年製學院或大學”一般包括成員所學校提供上層部門作業導致的學士學位。
閱讀更多