遠程教育課程的發展和項目交付的護理教育增加了,預計將繼續增長。識別這種增長和需要確保公眾,護理教育項目保持高質量標準,護理聯盟認證認可以下標準:
所有護理教育項目交付完全或部分通過遠程學習技術必須滿足相同的學術項目和學習支持的標準和認證標準程序中提供麵對麵的格式,包括以下:
- 學生的結果符合規定的任務,目標,計劃和目標;和
- 建立的機構承擔責任意味著學生評估結果。這個評估包括總體計劃的結果,除了特定的結果,和過程使用結果來持續改進項目。
持續的教師發展和機製參與遠程教育的麵積和使用技術在教學過程中建立。提供適當的技術支持教師和學生。
利用遠程學習方法時,一個程序提供學習機會,促進發展學生的臨床能力和職業角色社會化和建立機製來衡量這些學生的結果。
利用遠程學習方法時,一個程序提供或使可用資源為學生的成功實現項目目標。
每個認證和項目審查實體包含遠程教育項目的審查網站訪問者/評估者培訓的一個組成部分。
這句話對遠程教育政策已認可以下機構:
為助產教育認證委員會
美國護士協會認證程序
188金宝慱软件
協會(American Association of主治護士
美國急救護理護士協會認證公司
美國護士的認證中心
協會兒科護士的能力
大學護理教育委員會
委員會認證的護士麻醉教育項目
國家認證公司
全國委員會的董事會的護理
國家執業護士的組織能力
女性健康護士協會,協會認證
國家認證委員會的兒科護士和護士