醫生的護理實踐(DNP)工具

預期DNP教員

DNP項目教師舉行會議預定的計劃結果的主要責任按照機構認證標準。教師負責學生的評價結果,包括教師、學生、臨床教師和實踐導師,是適當的。教師負責評估的經驗和背景的適當性實踐沉浸。此外,項目教員必須確保DNP學生獲得內容和演示中描述的預期成果DNP必需品(2006)。項目教師需要明確和臨床教師交流和實踐導師水平,實踐時間的預期結果目標和實踐經驗,以及預期的學習成果的實踐沉浸DNP的學生。

此外,教師的職責包括監督設計、實現和評價DNP項目和相關的經驗,與學生和計劃一致的結果。最後,程序教師負責評估實踐的網站和學生的經驗除了溝通目標和學習成果。定期溝通與臨床教師和DNP實踐導師是關鍵,確保課程正在和學生有效地交付結果。這需要嚴格的監督教師的學術DNP項目。

DNP最終項目指南

下麵的內容源於以下AACN文件:1)博士教育高級護理實踐的本質(2006);2)護理實踐的醫生:當前問題和澄清的建議(2015);3)定義為學術獎學金護理立場聲明(2018)。

最後DNP項目為學生提供了一個機會來整合他們的新技能付諸實踐和展示的許多原則護理獎學金和中描述的能力DNP必需品。這些新的或改進的技能提高結果的集成通過組織/係統領導、質量改進過程和翻譯的證據付諸實踐。

所有DNP項目:

  • 關注這一變化影響醫療結果通過直接或間接護理。
  • 係統(微、中間或宏觀級別)或人口聚集的焦點。
  • 演示實現在適當的領域或地區的練習。
  • 包括一個可持續性的計劃(例如金融、係統或政治現實,不僅理論抽象)。
  • 包括評估流程和/或結果(形成或總結性)。DNP項目應該這樣設計流程和/或結果將指導評估實踐和政策。臨床意義一樣重要的在指導實踐統計學意義是在評估研究。
  • 提供一個基礎為未來的實踐獎學金

重要的是要注意,綜合和係統評價不構成DNP項目。綜合和係統評價的基礎上評價文獻,確定差距和證據來指導任何擬議變化練習。而投資組合是一個重要的工具記錄和評估學生的專業發展和學習合成,投資組合是不被認為是一個DNP項目。此外,小組/團隊項目可以是有價值的;然而,小組/團隊項目目前的挑戰,特別是對於學生評價和評分。

DNP項目應遵循循證實踐,質量改進流程和/或臨床項目評價和教師定期複查。教師評估應該包括形成性和終結性評價提供DNP納入學生的反饋和輸入最後DNP項目。DNP項目應設計的過程和/或結果將指導評估實踐和/或政策。

DNP學生負責評估實踐變化的有效性提出和實現為DNP項目的一部分。最後DNP項目的評價是教師的責任。評估包括審查過程,其中可能包括學術評審,同行審查和/或利益相關者審查。此外,從學術界以外的利益相關者審查和輸入是很重要的,以確保嚴格,適用性,和工作的影響以及傳播效果(AACN, 2015)。

係統的影響和/或實踐DNP項目的結果是導致微觀,內消旋,或宏觀層麵係統問題,通過文學和檢查指導通過循證實踐的改變。影響將是衡量該實踐的變化和結果DNP項目後評估的快速翻譯研究實踐,從而最小化研究實踐的差距(AACN, 2018)。

如果可能,DNP項目團隊應該由學生用最少的博士準備教員和實踐導師可能會從國外大學。在某些情況下,更多的專家/顧問/合作夥伴/主持人可以正式或非正式的合作者和可能提供間歇或有限支持整個項目階段。

下麵是設置的例子,領域的實踐,和最終的項目,可以考慮提供一個廣泛的機會特別是在有限的地理區域傳統網站的訪問。項目開發的這些設置或實踐領域劃定應包括計劃、實現和評估。

組織係統的領導

與紅十字會的負責人探討如何提高防災;工作主任係統探索防範策略來防止它關閉和戰略通信和圖表繼續政府關門期間,或集中在護理領導作用主要設計和實現問題;工作與係統安全辦公室評估災難計劃將國家的最佳實踐,並對係統的質量改進計劃的建議。

人口健康

與社區合作組織影響高危人群的健康地址篩選或健康教育流程,財務挑戰(包括如何籌集資金和管理資金),誌願服務,與醫療係統和交互/協作機會。社區機構的例子包括:仁人家園,食品分發處,天主教慈善會,無家可歸者收容所,救世軍,希望中心。其他的機會可能包括與私營企業合作設計醫療設施,或設計和實現健康/衛生項目與業務如航空公司或汽車行業。

政策項目

評估證據製定政策減少重大事件,觸發ED訪問,例如通過通知提供者發生下降,文檔需要對政策變化的證據;評估老年創傷分類篩選;提出建議改變政策修訂標準。

長期護理設施

評估和實施質量改進計劃在一個長期護理設施,如伊美爾或醫療保險優先計劃,為老年人尿路症狀改善抗生素選擇沒有留置導管和減少呋喃妥英的不當使用。實現一個政策和護理實踐抗生素選擇美國傳染病學會的指導方針指導下用於治療尿路。

緊急護理

著重於實現國家基準的緊急護理訪問不到60分鍾,有效識別和減輕障礙病人流在家庭醫學中心預約診所。實現質量改進項目來確定測量和糾正瓶頸影響病人流過診所,同時跟蹤總訪問時間。

監獄係統

探索慢性疾病管理模式的有效性和精神衛生服務中老齡化在監獄係統。關注心理健康篩查和保健的機構模型集成到監獄係統的護理。

學校係統

評估無煙草青少年程序作為移動設備應用程序,介紹了移動應用在中學課堂和評估青少年滿意工具;其他領域的焦點可能包括評估免疫接種,減肥,健康飲食。

社區保健網絡

實現質量改進項目開發解決差距APRN實踐和評估的影響能力培訓項目的翻譯APRNs的實踐證據。具體項目包括:

  • 增加文檔的說教的培訓和技能驗證經陰道超聲波和子宮內膜活檢從0%降至90%。
  • 增加APRNs執行陰道宮頸長度測量在早產症狀患者的評估從低於40%至75%。
  • 減少胎兒纖連蛋白的研究沒有相應的宮頸長度測量20%運行。
  • 減少子宮內膜樣本不足的數量從目前的25%小於10% X日期。
  • ncrease子宮內膜活檢的百分比由APRNs在該地區超過50%。
農村印第安人保留地

與衛生部門人員組成一個工作小組,討論和解決問題的健康素質和文化敏感性;開發案例管理模型對於更複雜的患者,包括成本分攤的發展計劃,提出利用社會工作者從高級中心協調此服務,提出社區委員會需要添加一個專業護士FTE位置的診所幫助協調努力社會工作者在確保定期隨訪的患者;實現使用社區衛生工作者的進一步接觸社會和作為一種增加後續訪問。

公共衛生部門

與政府合作單位改善獲得衛生保健,談判部落治理、性別問題,語言和文化培訓躺在人口健康促進劑如改善飲食和獲得新鮮食品或補鋅在危地馬拉5歲以下人口。

非政府組織和社區衛生組織

與在國家非政府組織協作,減少偏見和增加乳腺癌篩查在讚比亞;或與美國心髒協會合作或其他組織在社區改善結果。

公司

專注於減少雇員的百分比在製造廠肥胖或超重的體重指數類別通過改變食堂的食物選擇,教育計劃和自願基於雇主16周的健康計劃。

傳播DNP的項目應該包括產品描述的目的、計劃、實現和評價項目的組件,而且應該要求每個學生的項目。傳播項目的結果是至關重要的,可能包括多種形式取決於高級護理實踐的焦點和區域,應該適當的目標觀眾,以確保影響。不適當的期望每個DNP項目發表在同行評議期刊。然而,每個DNP項目應該傳播到更廣泛的觀眾。

傳播的例子包括展示在一個地區、州、國家或國際會議或者通過確定渠道之一醫生的護理實踐:當前問題和澄清的建議白皮書分享這些發現更大的社區護理。

  • 發表在同行評議的印刷或在線期刊(個別教師或教師委員會/團隊應該仔細評估任何手稿出版概率,選擇那些適合提交)。
  • 海報和講台上演講。
  • 利益相關者的書麵或口頭的執行概要和/或實踐的網站/組織的領導。
  • 發展研討會演講或視頻,例如YouTube或其他公共網站。
  • 提交non-refereed躺發表和出版。
  • 口頭報告給大眾。
  • 開發和演示數字海報,一個大查房報告,和/或演示文稿。提供金融建議和生產資源來幫助學生。
  • 學生的組合並不被視為DNP項目或傳播的一種形式,而是一個工具來記錄和評估專業發展和學習。至少一個執行概要或書麵報告或共享傳播學術之外的設置建議傳播DNP項目的結果。

而不是一個包容的列表,下麵是實踐的獎學金的例子(AACN, 2018):

  • 開發最佳實踐的結果生成通過轉化和實現科學。
  • 發布影響實踐通過同行評議的場所。
  • 通過同行評議的媒體傳播政策文件。
  • 傳播基於實踐發現在地區、國家或國際會議。
  • 分析整個係統的數據評估實踐模式和/或發現新的實踐從這樣的數據有關的問題。
  • 作為臨床實踐專家合作,推進研究,臨床改善、政策發展和/或實施。
  • 分析大數據(如醫療保健係統儀表盤措施)或社區進行政策分析,州、國家或國際水平。
  • 與利益相關者包括病人、聯盟、企業和產業教育的勞動力,發展臨床創新,和/或翻譯研究實踐的轉變。
  • 通過領導活動影響政策在地方、國家和國際水平和參與政策智庫。
  • 翻譯研究和運用證據來改善健康並生成基於實踐知識。
  • 開發獨特的臨床護理項目(在醫療係統)或幹預記錄的有效性。
  • 傳播臨床程序或質量改進活動在地區、國家或國際領域。
  • 建立和評估質量改進計劃。
  • 導致在開發、評審和評價臨床實踐模式改變衛生保健供給。
  • 翻譯研究和運用證據來改善健康,影響練習,衛生係統的變化和影響。
  • 發展臨床指南、創新和新項目計劃。
  • 從事係統評價合成/總結研究成果推薦當前臨床問題的解決辦法。
  • 評估和報告人口健康、滿意度和成本的結果。
  • 溝通,組織,促進翻譯和研究成果展示的實現以證據為基礎的最佳實踐。
  • 谘詢醫療組織內建立改善保健和實施循證實踐的能力。
  • 使用二次電子病曆的數據來評估病人醫療流程和結果來提高護理質量。

術語表

影響:力的一個新概念,概念,技術,或意識形態。有影響或效果,例如,博士教育的先進護理的要點實踐有重大影響的教育護士(Dictonary.com, 2017)。

實現科學:將研究成果集成到醫療實踐的研究和政策通過了解主持人和吸收的障礙證據(NIH,無日期)。目標是確定哪些因素促進創新在實踐中充分的使用範圍和最有效的方式(國家實現研究網絡,2015)

改善科學:多學科應用科學,旨在改善醫療過程和結果通過質量改進策略,如創新和快速循環測試在實際環境(國家兒童健康研究所的質量,2017)。

Baidu
map