AACN積極促進最佳實踐和原型相關教師和學生健康在我們的編程。本網頁概述AACN的相關舉措和項目維護健康和福祉。
成員決議
學術護士領導人呼籲采取行動促進實踐加強最優福利,彈性和自殺預防護理在美國的學校
2020年8月,AACN成員投票支持一項決議,促進心理健康,身體健康,健康的生活方式的行為,和幸福的學生、老師和行政人員。這個行動呼籲包括學校的護理過渡危機幹預預防通過構建健康的文化;提供心理健康檢查或提供他們支持機構;進行健康,健康的生活方式和彈性編程;和實施以證據為基礎的幹預措施預防和早期幹預對抑鬱、焦慮和壓力,以支持學生健康的工作和生活環境,員工,和老師。
2021年5月,強生AACN被邀請的衛生工作者創新中心作為合作者在全國推廣彈性和健康醫療勞動力整體健康第一為醫療保健。總運動將導致組織在一起——包括美國醫院協會、美國醫學協會,美國護士基金會,美國護理組織領導下,施瓦茨富有同情心的醫療中心,AACN——識別未來的州醫療員工自己的價值,能維持他們的工作的目的和意義。運動正致力於識別和推廣策略,資源和政策,冠軍精神健康和彈性。
生活必需品域10:個人、專業、和領導能力的發展這個領域要求準備護理畢業生的新方法使用活動和自我反思,促進個人健康,韌性,和幸福,以及收購護理專業知識和領導的斷言。預期能力包括:
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AACN的領導力發展項目也致力於提升程序元素解決健康的意識。
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下麵是一個抽樣的研究、新聞文章、和報告關注心理健康,幸福,和彈性AACN新聞編譯的手表。
2023年5月評估新畢業護士倦怠和彈性護理管理雜誌》
2023年4月檢查COVID-19流行在倦怠和壓力的影響在美國護士護理雜誌》上的規定
2023年2月采取行動:十大重點,促進健康公平,健康護理Susan b . Hassmiller博士和蓋亞博士丹尼爾
2022年11月29日10種方法構建心理安全在工作辛西婭·克拉克|σ為中心的護理
2022年10月10日全球精神衛生護理人力:時間優先和投資心理健康和幸福國際護士協會
2022年10月3日國家衛生人力計劃的幸福國家醫學研究院
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AACN選擇10個護士學校試點學習策略在新護士建立領導和彈性能力
總結報告2022年AACN的思想領袖大會卓越的學術護理:解決準備明天的幸福護理人力資源
教學在護理專業身份:教師的視角
發展情感和社會情報——這是什麼,我為什麼要在乎?
主要以慈悲:從護理的學術見解和實踐的領導者
護理危機:麵對困境、倦怠和道德的損傷
在護理教育創造健康的工作環境:重要嗎?
煽動快樂通過運動,玩耍,和藝術
把文明針在學術護理:以證據為基礎的戰略創造健康的工作環境
注入和灌輸快樂——一個必要的因素在推動創造力和創新
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