推進高等教育
可持續發展的
增加支持護理學校,教師,學生,確保供應一個健壯的學士學位和研究生準備護士。負擔得起的高等教育不僅對學生的成功至關重要,他們的家庭,社區,但也對經濟和創新。隨著學習的成本上升,各級教育預算被削減和學術機構被要求用較少的資源做更多的事。學生,包括AACN護理學生,資助他們的度與聯邦和私人貸款,然後畢業後麵對堆積如山的債務。
包容
消除阻礙高等教育,以確保可訪問性的學生來自少數種族和族裔群體和經濟多元化的背景。整體招生過程必須由學校資助和支持全國範圍。暴露的個人職業發展機會推動創新,鼓勵協作,有利於經濟,達到一個受過教育的公民的目標。這是一個關鍵的優先級在AACN的戰略計劃。
創新
支持嚴格的認證,確保高質量和有效的教育計劃不創建不必要的監管負擔,允許學生,學術機構和社區。促進高校優秀使他們的核生成知識社區
追求變革研究
可持續發展的
擴大科學勞動力通過持續增加對生物醫學和行為研究的資助以及培訓產生不可估量的投資回報。科學發現改善健康,治療疾病,轉化為直接成本節約醫療體係,耐心,和社區。研究資金的生命線是發現,尤其是下一代的調查員,刺激當地經濟。
包容
鼓勵研究調查方法來改善公共衛生和減少健康差異。可伸縮的科學數據,反映了人口的多樣性將有助於告知的方式收集數據,分析,和翻譯,因此,大大改善醫療保健行業,以及健康在當地和全球範圍內。
創新
同時支持醫療和衛生服務研究在聯邦政府層麵,以確保病人受益於最新發現的係統由護士科學家。質量和以病人為中心的護理是由變革的研究,但必須保護病人的安全。將病人,他們的家庭和社區中心的研究努力,是改善交付護理的關鍵。
開發一個健壯的勞動力
可持續發展的
提高聯邦投資學術機構之間的合作,教師,和實踐環境可持續的護理人力資源,同時增加了對教師職業的支持。培養學術實踐合作改善學生的學習,促使教師和醫生接觸,並創建一個獨特的環境,關注高質量和具有成本效益的病人和顧家的護理。通過這些合作,護理學生接觸臨床基地,他們將在未來的實踐。
包容
投資項目,招收來自不同背景的個人護理專業,促進記憶,促進職業發展。提高護理專業的多樣性來更好地匹配趨勢和國家人口結構的變化不僅會造成終生的職業路徑,但同樣至關重要的是,提高質量和人口集中關心關注個人的價值觀和信仰。看到2012年和2021年數據趨勢。
創新
實施護理人力資源政策和資金支持,反映新興趨勢專注於增長和質量體係。提供21聖世紀保健需要快速檢查和翻譯取決於勞動力的能力,以適應不斷變化的風景。
重新定義模型的護理
可持續發展的
推進可持續發展模型的護理,導致一個更健康的國家。醫療保健支出繼續上升,更多的人擁有多個衛生條件,支持患者更好地管理自己的健康護理的核心租戶。
包容
投資於網絡的社區中心和公共衛生基礎設施必須確保實現和公平以人群為基礎的保健醫院的牆外。這些顧家的衛生保健供給模型,通常由護士,解決病人的欲望在他們的社區接受照顧。
創新
把聯邦衛生係統資源和提供者,以確保交付結構適應新興技術的進步,最終,推進可訪問和可負擔得起的衛生保健。這個模型的工作,所有供應商都必須為他們的貢獻和價值可以實踐的全麵教育和臨床培訓。識別供應商認證確保團隊和價值取向的保健是最大化。