從臨床護理過渡到護理教員工具包
這個工具的目的是:
- 探索的概念角色變化和角色變化的影響,從醫生到教師,個人。
- 提供一個理論框架為過渡到教師角色在文獻中所描述的。
- 描述教師職位可供臨床醫生和為達到那個位置提供一個路線圖。
這個工具是由希爾達Haynes-Lewis喬納斯醫療資深學者(2014 - 2016)和Triniece皮爾森,喬納斯護士領導學者(2014 - 2016)的護理學生畢業學院(GNSA)。其中包含AACN還沒有正式認可的材料。
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Marta Okoniewski MPA
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220年202-463-6930 ext。
mokoniewski@aacnnursing.org