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越來越強調準備學士學位和更高學位級別的護士,護理教育的一種創新的方法是獲得動力加速non-nursing畢業生的學位課程。這些計劃建立在先前的學習經驗和個人提供了一種方法在其他學科進入護理本科學位。
項目基本
加速學士學位項目提供最便捷的路線許可作為成年人的注冊護士(RN)已經完成了學士或研究生學位non-nursing紀律。
快速入門級學士學位項目需要11至18個月來完成,包括先決條件。快速入門級碩士學位通常需要3年才能完成。
加速初級護理程序是可用的46個州以及哥倫比亞特區和波多黎各。在2013年,有293加速入門級學士學位項目和62年入門級碩士項目在全國護士學校。此外,13個新的加速入門級學士學位項目的規劃階段,和9新的入門級碩士項目也初具規模。
快速護理教育
加速入門級學士學位項目實現規劃目標在短時間內通過建立在先前的學習經驗。指令是激烈的與課程全職會話之間沒有休息。學生接受相同數量的臨床時間同行在傳統初級護理程序。
入學標準加速入門級程序高,程序通常需要至少3.0的績點,徹底預先篩分過程。確定學生將茁壯成長在這樣的環境下是管理者的當務之急。鼓勵學生加速項目不工作的嚴謹與完成學位要求。
加速入門級適當的護理學士學位和碩士項目是麵向那些已經證明了他們成功的能力在一個高級學院或大學。已經完成了學士學位,也吸引了許多二級學生快速碩士計劃的下一步自然他們的高等教育。
加速入門級項目畢業生
典型的二級護理學生的動機,年齡的增長,和學術期望高於傳統初級護理學生。加速excel在課堂上和學生都渴望獲得臨床經驗。教師發現他們是優秀的學習者誰不怕挑戰他們的教練。
加速入門級的畢業生計劃由護士雇主價值珍貴的多種層次的技能和教育這些畢業生給工作場所帶來。雇主報告,這些畢業生更成熟,具有很強的臨床能力,快速的研究工作。
AACN 2014年的調查發現,16935名學生參加了加速學士學位項目,代表僅略有增加,從2013年招收16921名學生。項目畢業生的數量已經從10584年的2013人增加到11080年的2014人(4.7%)。在入門級碩士護理項目,招收6219名學生和2325名學生2014年畢業。相比之下,在2013年,有5930名學生和2162名畢業生從這些項目。
考慮到他們的經驗和水平的教育成就,許多入門級碩士項目的畢業生被鼓勵追求角色護士教育工作者來幫助阻止護士能力的日益短缺。
支持加速入門級程序
財政援助的學生加速初級護理學士學位和碩士項目是有限的。許多實踐設置與學校合作,提供學費還款畢業生作為一種機製來招募高素質的護士。
醫院、衛生保健係統和其他實踐鼓勵設置形式與學校合作提供加速入門級程序刪除學生的經濟負擔,以換取源源不斷的新護士招聘。護士雇主包括宗旨醫療,政府衛生網絡——密蘇裏大學衛生保健,總統府所在地——北卡羅來納州浸信會醫院,杜克大學衛生係統,以及其他許多積極支持加速發展和增長的初級護理學士學位項目。
鼓勵立法者在州和聯邦水平增加獎學金和資助資助這些項目產生初級護士的速度比其他任何基本的護理教育項目。這些項目是理想的職業轉型汽車領域勞動力受到經濟波動的影響。
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